<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!-- generator="wordpress/2.3" -->
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	>
<channel>
	<title>Komentarze do wpisu: Czego boją się nauczyciele?</title>
	<link>http://www.kalkulatory.pl/blog/2008/12/31/czego-boja-sie-nauczyciele/</link>
	<description>Jeszcze jeden blog WordPress</description>
	<pubDate>Thu, 17 May 2012 21:07:47 +0000</pubDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.3</generator>
		<item>
		<title>Przez: krzysiek</title>
		<link>http://www.kalkulatory.pl/blog/2008/12/31/czego-boja-sie-nauczyciele/#comment-174</link>
		<dc:creator>krzysiek</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 31 Dec 2008 10:25:05 +0000</pubDate>
		<guid>http://www.kalkulatory.pl/blog/2008/12/31/czego-boja-sie-nauczyciele/#comment-174</guid>
		<description>To bardzo ciekawy temat. Dla mnie zasadniczą sprawą jest brak kalkulatorów w odpowiednich ilościach. Gdyby nauczyciel miał po jednym kalkulatorze na ucznia w klasie, gdyby ten uczeń miał taki kalkulator w domu i mógł się z nim "oswoić" poza lekcjami, gdyby na studiach przyszły nauczyciel miał porządne zajęcia z dydaktyki matematyki, gdyby i gdyby sto razy.... A tak wciąż obracamy się w zaklętym kręgu pięciu kalkulatorów, przestraszonego nauczyciela i poczucia uciekającego czasu...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>To bardzo ciekawy temat. Dla mnie zasadniczą sprawą jest brak kalkulatorów w odpowiednich ilościach. Gdyby nauczyciel miał po jednym kalkulatorze na ucznia w klasie, gdyby ten uczeń miał taki kalkulator w domu i mógł się z nim &#8220;oswoić&#8221; poza lekcjami, gdyby na studiach przyszły nauczyciel miał porządne zajęcia z dydaktyki matematyki, gdyby i gdyby sto razy&#8230;. A tak wciąż obracamy się w zaklętym kręgu pięciu kalkulatorów, przestraszonego nauczyciela i poczucia uciekającego czasu&#8230;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

