Po frekwencyjnym niżu odnotowanym na spotkaniach  metodycznych, w końcu zgromadziłam pełną salę na moich zajęciach (odwiedził mnie między innymi  gość z Niemiec, ale o tym w następnym wpisie)! Ogólnokrajową Konferencję SNM w Radomiu mogę więc uznać  za udaną, choć do tego sukcesu, przyczyniły się przede wszystkim dwa zasadnicze słowa kluczowe w moich propozycjach tematów. Nowa podstawa programowa i obowiązkowa matura z matematyki, przyciągały nauczycieli. Poszukując interesujących metod i form pracy z  uczniami nie zawsze zainteresowanymi matematyką, trafili do mnie, na warsztaty z kalkulatorami graficznymi. W rozmowach jakie prowadziłam z nauczycielami po zajęciach,  jednoznacznie orzekli oni, że są zachwyceni pracą z elektronicznymi notatkami, głównie ze względu na prostotę ich obsługi i fakt, że są „skrojone na miarę” do danego tematu. Pytali też czy będą one dołączane do podręcznika, np.: razem z emulatorem, bo byłyby doskonałym uzupełnieniem pracy na lekcji. 

http://www.kalkulatory.pl/index.php?option=com_content&task=blogcategory&id=71&Itemid=79

Nie wiem czy takie rozwiązanie będzie możliwe, jedno mnie jednak cieszy, moje intuicje dotyczące dydaktycznych możliwości tkwiących w elektronicznych kartach pracy, potwierdziły się w zetknięciu z wieloletnim doświadczeniem nauczycieli matematyki szkół ponadgimnazjalnych.