Ten wpis powstał w pociągu w drodze powrotnej z Amsterdamu gdzie odbywał się tegoroczny kongres CASIO. Tematem wiodącym  konferencji był: CAS To Improve Skill And Understanding. Prezentacje obfitowały w  przykłady wykorzystania ClassPad’a na różnych poziomach w kontekście różnorodnych zadań. Wróciłam z mocnym postanowienie lepszego poznania możliwości tego narzędzia, które będzie zapewne teraz dla mnie inspiracją do nowych wpisów na blogu.

W swoim wystąpieniu prezentowałam fragmenty prowadzonych przeze mnie badań. Pomimo, iż mój wykład nie dotyczył wykorzystania systemu CAS  w nauczaniu matematyki, uznano go za niezwykle interesujący, zwłaszcza ze względu na nowe spojrzenie na dydaktyczne możliwości jakie daje wykorzystanie notatek e-activity w procesie nauczania i uczenia się matematyki na poziomie szkoły średniej. Miarą sukcesu tego wystąpienia jest fakt, że wiele osób poprosiło o moją prezentację i zadeklarowało, że zacznie tworzyć tego rodzaju notatki na potrzeby prowadzonych przez siebie lekcji. Chciałbym w tym miejscu serdecznie podziękować  Kurtowi Klanerowi za zaproszenie na ta konferencję i Piotrowi Tomczakowi za to że wytypował mnie jako reprezentanta Polski na to spotkanie. Jest to dla mnie duże wyróżnienie, niezwykłe wyzwanie i niepowtarzalna możliwość  poznania nowych ludzi:  

 nowych rozwiązań dydaktycznych:

 niezwykle interesujących  miejsc:   

Kończąc ten wpis, który tak naprawdę jest początkiem serii inspirowanych spotkaniem w Amsterdamie notatek, chciałabym   jeszcze pozdrowić  z tego miejsca  grupę nauczycielek języka angielskiego z Włoch i Turcji, które poznałam w drodze powrotnej do Bielska. Okazało się, że jechały One do szkoły w Tychach, aby opowiedzieć o realizowanych przez siebie projektach w ramach wymiany Comenius – Socrates. Niniejszym gorąco pozdrawiam wszystkie Panie ze zdjęcia poniżej i zapraszam do Bielska