Międzynarodowe spotkanie dydaktyków
Mieliśmy już okazję przekonać się wielokrotnie o skutecznych metodach organizacyjnych Podkarpackiego Oddziału SNM, teraz możemy obserwować imponujące inicjatywy Instytutu Matematyki Uniwersytetu Rzeszowskiego. „Motywacja poprzez naturalne zróżnicowanie w matematyce”, to temat drugiej międzynarodowej konferencji CME, Children’s Mathematical Education, która adresowana jest do naukowców zajmujących się edukacją matematyczną, instruktorów i nauczyciel. Spotkanie to jest organizowane przy wparciu administracyjnym i naukowym uniwersytetu, a jego inicjatorem i głównym organizatorem jest dr hab.prof. UR Ewa Swoboda.
Źródło: www.cme.rzeszow.pl
Na program tej konferencji składają się wykłady plenarne, seminaria robocze dedykowane poszczególnym etapom edukacyjnym, sprawozdania z badań i warsztaty. Wykłady poprowadzą:
- Günter Krauthausen/University of Hamburg, Petra Scherer/University of Bielefeld Natural Differentiation in Mathematics (NaDiMa) – Theoretical Backgrounds & Selected Arithmetical Learning Environments
- Stefan Turnau, (Poland): Theory of Didactic Situations viewed from the Polish perspective.
- Pessia Tsamir and Dina Tirosh ( Israel): Defining and proving with teachers: From preschool to secondary school.kacyjnym,
- Maarten Dolk (The Netherlands) – temat będzie podany później
Najważniejszą cześć tej konferencji stanowią jednak, jak podkreślają organizatorzy, seminaria robocze. Każdy uczestnik konferencji jest zaproszony do wzięcia udziału w zajęciach jednej z grup seminaryjnych, która będzie się spotykała kilka razy podczas trwania konferencji. Podstawową formą pracy będzie dyskusja i wymiana doświadczeń. Seminarium jest planowane jako „miejsce dla uczestników, którzy chcą stworzy coś użytecznego dla ich dalszej pracy, bazując na pomysłach zebranych podczas konferencji”. Uczestnicy nie będą prezentować gotowych wytworów, ale będą pracować razem nad ich wytworzeniem. Będą starali się przetworzyć materiały i pomysły dostarczone im przez innych uczestników konferencji, w kierunku praktycznych zastosowań w codziennej pracy w szkole. Liderami seminariów roboczych będą:
- poziom 3-6: Edyta Gruszczyk-Kolczynska (z zespołem), Poland, Paola Vighi (Italy): Work with gifted children start from kindergarten.
- poziom 7-9: Günter Krauthausen/University of Hamburg, Petra Scherer/University of Bielefeld: Exploration of Various Arithmetical Learning Environments.
- poziom 10-12: Marie Ticha, Filip Roubicek, Alena Hospesova (Czech Republic): Substantial Learning Environment in Geometry.
- poziom 13-16: Jaroslav Zhuf (Czech Republic): Work with talented students.
Uczestnicy konferencji mogą ponadto przesyłać swoje propozycje jako sprawozdanie z badań, warsztaty, albo plakaty.
Jestem pod dużym wrażeniem tej inicjatywy, która w ubiegłym roku zgromadziła szerokie rzesze uczestników, mimo wysokiej opłaty konferencyjnej oraz faktu, że oficjalnym językiem obowiązującym na spotkaniu był język angielski. Mam nadzieję, że druga edycja będzie równie udana, a informacja o niej dotrze do wszystkich potencjalnych zainteresowanych taką tematyką. Przyznać trzeba, że dydaktyczne inicjatywy podejmowane w Rzeszowie są imponujące!!!
