http://www.kalkulatory.pl/blog/2010/01/07/%e2%80%9elekki-jak-piorko%e2%80%9d-%e2%80%93-wsparcie-czy-klopot/ Jeszcze jeden blog WordPress Wed, 08 Feb 2012 21:35:03 +0000 http://wordpress.org/?v=2.3 http://www.kalkulatory.pl/blog/2010/01/07/%e2%80%9elekki-jak-piorko%e2%80%9d-%e2%80%93-wsparcie-czy-klopot/#comment-831 casiokalk Fri, 08 Jan 2010 10:37:04 +0000 http://www.kalkulatory.pl/blog/2010/01/07/%e2%80%9elekki-jak-piorko%e2%80%9d-%e2%80%93-wsparcie-czy-klopot/#comment-831 Wydawnictwa nie dają obudowy do tabletów, bo takie urządzenia szkodzą sprzedaży książek. A najwyraźniej wydawcy na razie nie mają zamiaru przekwalifikowywać się na oprogramowanie komputerowe. Spodziewam się raczej że będą torpedować takie projekty niż je wspierać. Obowiązek zapewnienia obudowy dydaktycznej leży po stronie producentów sprzętu. Ale oni mają na razie znikome doświadczenie w tym względzie a perspektywy rynku nie są jednoznaczne, zatem inwestowanie w takie projekty jest dość ryzykowne. Dobrym przykładem są tu wspominane kalkulatory graficzne. Ok. 10-12 lat temu gdy ten sprzęt wchodził na nasz rynek, spodziewano się szybko odpowiedniej decyzji Ministerstwa o powszechnym użyciu na egzaminach. Firmy inwestowały mocno w rynek. Decyzji do dziś nie ma, przyszedł czas na "lizanie" finansowych ran i bardziej chłodne planowanie wydatków. A nauczyciele? 5-10% ambitnych zapaleńców zajmie się tym, wywalczy sprzęt, przygotuje materiały i na przekór wszystkim będzie go używało w pracy. A pozostałych zmusi do działania jedynie odpowiedni zapis w prawie oświatowym. Wydawnictwa nie dają obudowy do tabletów, bo takie urządzenia szkodzą sprzedaży książek. A najwyraźniej wydawcy na razie nie mają zamiaru przekwalifikowywać się na oprogramowanie komputerowe. Spodziewam się raczej że będą torpedować takie projekty niż je wspierać.
Obowiązek zapewnienia obudowy dydaktycznej leży po stronie producentów sprzętu. Ale oni mają na razie znikome doświadczenie w tym względzie a perspektywy rynku nie są jednoznaczne, zatem inwestowanie w takie projekty jest dość ryzykowne. Dobrym przykładem są tu wspominane kalkulatory graficzne. Ok. 10-12 lat temu gdy ten sprzęt wchodził na nasz rynek, spodziewano się szybko odpowiedniej decyzji Ministerstwa o powszechnym użyciu na egzaminach. Firmy inwestowały mocno w rynek. Decyzji do dziś nie ma, przyszedł czas na “lizanie” finansowych ran i bardziej chłodne planowanie wydatków.
A nauczyciele? 5-10% ambitnych zapaleńców zajmie się tym, wywalczy sprzęt, przygotuje materiały i na przekór wszystkim będzie go używało w pracy. A pozostałych zmusi do działania jedynie odpowiedni zapis w prawie oświatowym.

]]>