<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!-- generator="wordpress/2.3" -->
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	>
<channel>
	<title>Komentarze do wpisu: e-klasa</title>
	<link>http://www.kalkulatory.pl/blog/2010/02/08/e-klasa/</link>
	<description>Jeszcze jeden blog WordPress</description>
	<pubDate>Wed, 08 Feb 2012 11:45:25 +0000</pubDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.3</generator>
		<item>
		<title>Przez: casiokalk</title>
		<link>http://www.kalkulatory.pl/blog/2010/02/08/e-klasa/#comment-929</link>
		<dc:creator>casiokalk</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 09 Feb 2010 08:14:47 +0000</pubDate>
		<guid>http://www.kalkulatory.pl/blog/2010/02/08/e-klasa/#comment-929</guid>
		<description>Podsumujmy kilka oczywistych faktów:
a) urzędnicy uwielbiają się chwalić i podkreślać swoje zasługi
b) kiedyś rzeczywiście uczniowie będą robili prawie wszystko na komputerach, może nawet na WF będą skakać przez stos laptopów ...
c) sytuacja wprowadzania zaawansowanej technologii na lekcję podczas gdy na egzaminie nie można używać kalkulatorów, jest trochę nienormalna, ale ..
d) wszystkie nowoczesne i daleko idące zmiany, muszą przejść przez fazę eksperymentowania i sprawdzania na małej próbce (czyt. królik doświadczalny)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Podsumujmy kilka oczywistych faktów:<br />
a) urzędnicy uwielbiają się chwalić i podkreślać swoje zasługi<br />
b) kiedyś rzeczywiście uczniowie będą robili prawie wszystko na komputerach, może nawet na WF będą skakać przez stos laptopów &#8230;<br />
c) sytuacja wprowadzania zaawansowanej technologii na lekcję podczas gdy na egzaminie nie można używać kalkulatorów, jest trochę nienormalna, ale ..<br />
d) wszystkie nowoczesne i daleko idące zmiany, muszą przejść przez fazę eksperymentowania i sprawdzania na małej próbce (czyt. królik doświadczalny)</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

