e-lekcje matematyki
Na temat różnorodnych form realizacji założenia „edukacji nowoczesnej”, postulowanej w nowej podstawie programowej, wspominałam w tym miejscu niejednokrotnie. Inspiracją do ponownego podjęcia tych kwestii , stało się dla mnie szkolenie, w którym brałam udział w dniu dzisiejszym. Wykład dotyczył wykorzystania tablicy interaktywnej w procesie nauczania. Poza pokazem możliwości jakie daje wewnętrzne oprogramowanie wspomnianego narzędzia, prowadząca dokonała przeglądu, funkcjonujących w Internecie, darmowych materiałów multimedialnych do wykorzystania na lekcjach. W mojej subiektywnej ocenie, najlepsze spośród przedstawionych propozycji, były materiały pochodzące z Internetowego Centrum Zasobów Edukacyjnych MEN - Scholaris. Po powrocie ze szkolenia postanowiłam przyjrzeć się przynajmniej pobieżnie, materiałom zamieszczanym na stronie http://www.scholaris.pl/cms/ . Pojawiające się tam propozycje dydaktyczne, mają charakter istotnie interaktywnych e-lekcji i stanowią potwierdzenie realizacji postulatu „edukacji nowoczesnej”. Każdy zawarty w danym dziale moduł, zawiera filmik objaśniający zagadnienia teoretyczne z danego zakresu,
zadanie do samodzielnego wykonania
oraz przykłady zadań z pełnymi rozwiązaniami i komentarzem czytanym w tle.
Nie chciałabym w tym miejscu oceniać walorów dydaktycznych materiałów zamieszczanych na portalu Scholaris. Chciałbym Państwa z tego miejsca zaprosić do odwiedzania strony http://www.scholaris.pl/cms/, przeglądania zasobów tam zamieszczonych i dzielenia się tutaj refleksjami po lekturze 
